방울방울 소리 열매가 열렸어요!

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①친구와 함께 소리 나무를 만들며 '첫 협동 경험과 또래 존재 인식'을 즐거움으로 느낀다.
• ②달걀 모양 통의 성질을 살펴본 뒤 채우기 → 매달기 → 맞히기 순서로 다루어 '우리반 소리 나무'를 완성한다.
• ③친구 곁에서 같은 재료를 만지며 서로를 의식하고 즐거움을 공유한다(영아 발달 수준의 병렬적 공동 작업 — 역할 분담·의견 조율 없음).
• ④방울을 매다는 손끝 집기와 흔들기 대근육 동작을 번갈아 사용한다.

수업 단계 (실운영 30분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01친구 곁에 나란히 앉아 각자 자기 몫의 달걀 모양 통을 만져 본다(병렬적 공동 작업 — 역할·의견 조율 없음).
2. 02쌀·콩·마카로니가 든 통을 각각 흔들어 소리가 다르다는 것을 귀로 확인한다.
3. 03네 명이 나눠 통을 채우고 스티커를 붙인다.
4. 04나뭇가지 걸이에 하나씩 매단다.
5. 05눈을 감고 강사가 흔든 통의 소리를 맞히는 놀이를 하고 나무는 교실에 남긴다.
6. 06던지기·굴리기 도구를 회수하고 바닥 테이프를 뗀다. 각자 작품을 교사가 이름 불러 주며 전시대에 올린다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.