조물조물 밀가루 쿠키

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①밀가루 반죽을 뭉치고 펴며 '점성 촉감 수용과 소근육 조절'을 통해 몰입을 경험한다.
• ②반죽하기·밀기·찍기 세 가지 기법을 차례로 써서 밀가루가 '내 반죽 쿠키 세트'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③선생님과 눈을 맞추고 손뼉을 짝 친다(영아 사회성 과제).
• ④반죽을 뭉치고 밀대로 미는 양손 협응과 점성 촉각 수용을 연습한다.

수업 단계 (실운영 30분)

핵심 기법 3단계: 반죽하기 / 밀기 / 찍기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 밀가루와 물을 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02마른 밀가루를 손으로 흩뿌리고 뭉쳐 보며 가루와 덩어리의 차이를 느낀다.
3. 03물과 색소를 조금씩 넣어 반죽한다.
4. 04밀대로 납작하게 밀어 쿠키틀로 찍는다.
5. 05찍어 낸 모양을 접시에 나란히 놓고 몇 개인지 함께 세어 본 뒤 말린다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.