펄럭펄럭 신문지 망토

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①신문지 옷을 입고 몸을 움직이며 '신체 표현의 자유와 정서적 해방감'을 느낀다.
• ②'내 신문지 옷'을 만들기 위해 신문지를 찢기하고 두르기한 뒤 고정하기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③선생님과 눈을 맞추고 손뼉을 짝 친다(영아 사회성 과제).
• ④신문지 망토를 두르고 도는 몸통 회전과 균형 감각을 경험한다.

수업 단계 (실운영 30분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 신문지와 테이프를 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02신문지를 크게 흔들어 소리를 내고 마음껏 찢으며 발산한다.
3. 03찢은 신문지를 몸에 두르고 강사가 어깨와 허리를 테이프로 고정해 준다.
4. 04'고정하기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05스티커와 리본으로 장식한 뒤 거울 앞에서 한 바퀴 돌아 보고 사진을 찍는다.
6. 06던지기·굴리기 도구를 회수하고 바닥 테이프를 뗀다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.