후후 불면 퐁퐁! 거품 그림

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①거품을 후 불어 그림을 만들며 '호흡 조절을 통한 이완과 자기 진정'을 몸으로 익힌다.
• ②불기·얹기·찍기 세 가지 기법을 차례로 써서 거품물감이 '거품 무늬 그림'으로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③친구가 내는 소리를 듣고 자기 것을 따라 흔든다(영아 사회성 과제).
• ④빨대로 후 부는 구강 운동 조절과 긴 날숨을 연습한다.

수업 단계 (실운영 30분)

핵심 기법 3단계: 불기 / 얹기 / 찍기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 거품물감과 도화지를 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02컵의 비눗물에 빨대를 넣고 불어 거품이 부풀어 오르는 것을 지켜본다.
3. 03색을 섞은 거품을 넘칠 때까지 분다.
4. 04도화지를 살짝 덮어 무늬를 찍어 낸다.
5. 05여러 색으로 반복해 찍고 마른 뒤 거품 자국에서 보이는 모양을 이야기한다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.