살랑살랑 깃털이 간질간질

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①깃털이 피부를 스치는 감각을 받아들이며 '촉각 방어 완화와 부교감 이완'을 경험한다.
• ②불기·꽂기·매달기 세 가지 기법을 차례로 써서 깃털이 '살랑 깃털 모빌'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③재료를 건네받을 때 선생님 눈을 3초 바라본다(영아 사회성 과제).
• ④깃털이 스치는 미세 촉각을 받아들이며 촉각 방어를 낮춘다.

수업 단계 (실운영 30분)

핵심 기법 3단계: 불기 / 꽂기 / 매달기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 깃털과 나무 고리를 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02깃털을 손등과 볼에 스치게 하고 입으로 불어 공중에 뜨는 모습을 눈으로 좇는다.
3. 03나무 고리에 깃털과 셀로판 조각을 길이를 달리해 끈으로 하나씩 매단다.
4. 04'매달기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05완성한 모빌 아래 누워 강사가 만든 바람에 흔들리는 깃털을 끝까지 눈으로 따라간다.
6. 06던지기·굴리기 도구를 회수하고 바닥 테이프를 뗀다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.