얼음 속 보석을 구해 줘!

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①얼음 속 보석을 조금씩 꺼내며 '지연 만족과 끈기의 즐거움'을 느낀다.
• ②얼음의 성질을 살펴본 뒤 뿌리기 → 녹이기 → 건지기 순서로 다루어 '구출한 보석 상자'를 완성한다.
• ③선생님의 '짜잔' 신호에 맞춰 함께 손뼉을 친다(영아 사회성 과제).
• ④얼음을 두드리고 문지르는 손 힘 조절과 차가운 촉각 내성을 기른다.

수업 단계 (실운영 30분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 얼음과 작은 장난감을 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02장난감이 얼어 있는 얼음 덩어리를 만져 보고 왜 꺼낼 수 없는지 이야기한다.
3. 03굵은소금을 뿌리고 스포이트로 따뜻한 물을 부어 얼음이 녹는 길을 만든다.
4. 04'건지기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05구출한 장난감을 작은 상자에 담고 몇 개를 꺼냈는지 세어 집에 가져간다.
6. 06바닥과 책상의 물기를 마른 수건으로 닦고 젖은 것은 건조대에 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.