딸랑딸랑 자연물 모빌

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①자연물이 부딪히는 소리에 귀 기울이며 '공동주의(joint attention)와 청각 조절'을 경험한다.
• ②솔방울의 성질을 살펴본 뒤 고르기 → 끼우기 → 매달기 순서로 다루어 '자연물 소리 모빌'을 완성한다.
• ③선생님의 '짜잔' 신호에 맞춰 함께 손뼉을 친다(영아 사회성 과제).
• ④자연물을 끈에 끼우는 손끝 집기(핀서 그립)와 청각 주의를 함께 사용한다.

수업 단계 (실운영 30분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 솔방울과 낙엽을 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02솔방울·낙엽·가지를 흔들고 부딪쳐 서로 다른 자연의 소리를 들어 본다.
3. 03가지에 솔방울과 낙엽을 끈으로 묶어 높낮이를 다르게 매단다.
4. 04'매달기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05모빌을 손으로 밀어 소리를 내고 어떤 재료가 가장 큰 소리를 내는지 짚어 본다.
6. 06가위·자·펀치는 강사에게 반납하고 자투리 조각은 바구니에 모은다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.