폭닥폭닥 거품 속, 어떤 무늬가 나타날까?

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①면도크림 위 무늬를 걷어 내며 '결과에 대한 통제 내려놓기와 놀라움의 수용'을 경험한다.
• ②펴기·긋기·걷어내기 세 가지 기법을 차례로 써서 면도크림이 '내 마블 카드'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③정리 시간에 두 명이 짝을 지어 도구를 함께 옮기기(사회성 교집합 과제).
• ④면도크림의 감촉을 손으로 충분히 느끼며 촉각 자극을 편안하게 받아들인다.

수업 단계 (실운영 40분)

핵심 기법 3단계: 펴기 / 긋기 / 걷어내기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01면도크림과 물감을 살펴보고 '내 마블 카드'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02면도크림을 트레이에 짜서 손가락으로 눌러 보고 부풀린 느낌을 확인한다.
3. 03면도크림을 평평하게 펴고 물감을 떨어뜨려 이쑤시개로 무늬를 긋는다.
4. 04'걷어내기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05카드지를 덮었다 떼고 스크레이퍼로 크림을 걷어내 선명한 무늬를 확인한다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.