콩콩콩! 신나는 발자국 소풍

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①발바닥으로 물감 길을 걸으며 '신체 감각 자각과 감각 통합의 즐거움'을 느낀다.
• ②담그기·걷기·찍기 세 가지 기법을 차례로 써서 물감이 '내 발자국 여행 길'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③옆 친구의 작업을 한 가지 찾아 구체적으로 칭찬해 말하기(사회성 교집합 과제).
• ④물감의 감촉을 손으로 충분히 느끼며 촉각 자극을 편안하게 받아들인다.

수업 단계 (실운영 40분)

핵심 기법 3단계: 담그기 / 걷기 / 찍기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01물감과 긴 전지를 살펴보고 '내 발자국 여행 길'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02맨발로 매트를 밟아 보고 발바닥의 앞꿈치·뒤꿈치를 손으로 짚어 본다.
3. 03대야의 물감에 발을 담갔다가 전지 위를 천천히 걸어 발자국을 남긴다.
4. 04'찍기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05발을 씻고 자기 발자국의 개수와 방향을 확인한 뒤 이름을 써 넣는다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.