부릉부릉! 바퀴가 만든 길

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①바퀴 자국으로 이야기를 만들며 '서사적 자기표현과 상상력의 언어화'를 경험한다.
• ②'바퀴 자국 트랙판'을 만들기 위해 장난감 바퀴를 적시기하고 굴리기한 뒤 길 잇기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③재료를 건넬 때 친구 이름을 부르고 눈을 3초 맞춘 뒤 건네기(사회성 교집합 과제).
• ④적시기 동작으로 팔·어깨·몸통을 크게 쓰며 대근육을 조절한다.

수업 단계 (실운영 40분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01장난감 바퀴와 물감을 살펴보고 '바퀴 자국 트랙판'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02바퀴를 마른 종이에 굴려 보고 빠르게·느리게 굴릴 때의 차이를 본다.
3. 03바퀴에 물감을 묻혀 상자 트랙 안에서 굴려 선이 남는 길을 만든다.
4. 04'길 잇기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05색을 바꿔 겹쳐 굴린 뒤 어느 선이 먼저 그려졌는지 순서를 짚어 본다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.