톡톡! 스포이트로 비를 내려요

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①스포이트로 빗방울을 떨어뜨리며 숨을 고르는 동안 '호흡 조절과 부교감 이완'을 몸으로 익힌다.
• ②떨어뜨리기·불기·번지기 세 가지 기법을 차례로 써서 물감이 '내 빗방울 그림'으로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③같은 재료로 서로 다르게 만든 이유를 물어보기(사회성 교집합 과제).
• ④물감의 감촉을 손으로 충분히 느끼며 촉각 자극을 편안하게 받아들인다.

수업 단계 (실운영 40분)

핵심 기법 3단계: 떨어뜨리기 / 불기 / 번지기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01물감과 스포이트를 살펴보고 '내 빗방울 그림'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02스포이트를 눌렀다 놓으며 물이 빨려 들어오고 나가는 원리를 손으로 익힌다.
3. 03흡수지 위에 스포이트로 물감을 한 방울씩 떨어뜨린다.
4. 04빨대로 불어 길을 만든다.
5. 05분무기로 물을 뿌려 색을 더 번지게 하고 만들어진 모양에 이름을 붙인다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.