깜깜해도 괜찮아, 빛나는 밤 하늘

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①어둠 속에서 빛나는 밤하늘을 보며 '어둠에 대한 정서 안정과 내면의 빛 발견'을 느낀다.
• ②'어둠 속 빛나는 밤하늘'을 만들기 위해 야광 물감을 찍기하고 배치하기한 뒤 어둠에서 보기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③'배치하기'를 어떻게 했는지 친구에게 한 번 설명해 주기(사회성 교집합 과제).
• ④야광 물감의 감촉을 손으로 충분히 느끼며 촉각 자극을 편안하게 받아들인다.

수업 단계 (실운영 40분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01야광 물감과 검정 도화지를 살펴보고 '어둠 속 빛나는 밤하늘'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02야광 물감을 빛에 충분히 쬔 뒤 어둠 상자에 넣어 빛나는 것을 확인한다.
3. 03검정 도화지에 면봉과 스펀지로 별과 달을 찍어 나만의 밤하늘을 만든다.
4. 04'어둠에서 보기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05어둠 상자에 넣어 빛나는 그림을 보고 '어두워도 빛나는 것'에 대해 이야기한다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.