요리조리 갸우뚱! 반짝이는 은빛 조각

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①반사판을 기울여 빛의 방향을 바꾸며 '관점 전환과 인지적 유연성'을 경험한다.
• ②'빛 반사 모자이크판'을 만들기 위해 은박지를 오리기하고 붙이기한 뒤 기울여 보기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③친구가 어려워하는 단계에서 손 대신 말로 힌트 주기(사회성 교집합 과제).
• ④붙이기 과정에서 손끝의 힘을 조절하는 소근육 협응을 연습한다.

수업 단계 (실운영 40분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01은박지와 홀로그램지를 살펴보고 '빛 반사 모자이크판'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02은박지와 홀로그램지를 이리저리 기울여 빛이 반사되는 방향을 찾는다.
3. 03조각을 오려 색 도화지에 붙여 반짝이는 모자이크 그림을 만든다.
4. 04'기울여 보기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05작품을 천천히 기울이며 빛이 움직여 보이는 각도를 친구에게 보여 준다.
6. 06가위·자·펀치는 강사에게 반납하고 자투리 조각은 바구니에 모은다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.