영차영차! 튼튼한 탑 쌓기

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①이쑤시개 구조물이 무너져도 다시 세우며 '좌절 내성과 자기효능감'을 느낀다.
• ②이쑤시개의 성질을 살펴본 뒤 꽂기 → 이어 붙이기 → 높이 쌓기 순서로 다루어 '내 입체 구조물'을 완성한다.
• ③마무리 원에서 오늘 가장 인상 깊었던 친구의 장면 말하기(사회성 교집합 과제).
• ④꽂기 동작으로 팔·어깨·몸통을 크게 쓰며 대근육을 조절한다.

수업 단계 (실운영 40분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01이쑤시개와 점토 구슬을 살펴보고 '내 입체 구조물'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02이쑤시개와 점토 구슬로 삼각형과 네모를 만들어 어느 쪽이 튼튼한지 눌러 본다.
3. 03점토 구슬을 이음새로 삼아 이쑤시개를 꽂아 위로 층을 쌓아 올린다.
4. 04'높이 쌓기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05받침에 세워 흔들어 보고 무너지면 어디를 보강할지 찾아 다시 세운다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.