마음의 균형 모빌

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①무거운 감정과 가벼운 감정을 모빌로 균형 잡으며 '정서 균형의 은유적 인식과 조절감'을 경험한다.
• ②오브제 고르기·매달기·축 옮겨 수평 맞추기 세 가지 기법을 차례로 써서 나무 막대가 '감정 균형 모빌'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③옆 친구의 작업을 한 가지 찾아 구체적으로 칭찬해 말하기(사회성 교집합 과제).
• ④무너져도 다시 세우는 과정에서 좌절을 견디는 힘을 기른다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01나무 막대와 낚싯줄을 살펴보고 '감정 균형 모빌'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02요즘의 무거운 감정과 가벼운 감정을 각각 오브제로 골라 이름을 붙인다.
3. 03막대에 오브제를 매달고 줄 위치를 옮겨 좌우 수평을 맞춘다.
4. 04'축 옮겨 수평 맞추기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05'무거운 마음도 자리를 옮기면 균형이 된다'를 모빌을 움직이며 설명한다.
6. 06쓰러진 조각을 종류별로 정리 상자에 넣고 바닥에 남은 것이 없는지 확인한다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.