넌 내가 아니야! 마음속 삐딱 괴물

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①실패할 때 들리는 목소리를 괴물로 그려 이름 붙이며 '부정적 내면 목소리의 외현화와 분리'를 경험한다.
• ②'내 실패 괴물 카드'를 만들기 위해 도화지를 목소리 떠올리기하고 괴물로 그리기한 뒤 이름 붙이기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③완성 전에 서로 작품을 바꿔 보고 다른 점 한 가지 말하기(사회성 교집합 과제).
• ④점토 소량의 감촉을 손으로 충분히 느끼며 촉각 자극을 편안하게 받아들인다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01도화지와 크레용을 살펴보고 '내 실패 괴물 카드'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02실패했을 때 마음속에서 들리는 말('넌 못해' 등)을 한 가지 떠올린다.
3. 03그 목소리를 괴물의 모습으로 그린다.
4. 04점토로 뿔이나 이빨을 붙여 꺼내 놓는다.
5. 05괴물에게 우스운 이름을 붙이고 '너는 내가 아니야'라고 말해 본다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.