내가 돌보는 작은 정원

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①작은 서식지를 돌보며 '돌봄 행동의 내면화와 책임감'을 느낀다.
• ②'내 서식지 정원'을 만들기 위해 마른 자연물 세트를 분류하기하고 배치하기한 뒤 고정하기로 마무리하는 순서를 익힌다.
• ③'배치하기'를 어떻게 했는지 친구에게 한 번 설명해 주기(사회성 교집합 과제).
• ④물의 온도·무게를 느끼며 감각을 구별하고 말로 표현한다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01마른 자연물 세트와 인조 이끼를 살펴보고 '내 서식지 정원'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02자연물을 숲·물가·바위 지대로 분류하며 어디에 어울리는지 판단한다.
3. 03지형 모형 위에 서식지 구역을 나눠 이끼와 자연물을 배치해 붙인다.
4. 04'고정하기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05미니어처 생물을 놓고 먹이와 물을 어디서 얻는지 경로를 설명한다.
6. 06바닥과 책상의 물기를 마른 수건으로 닦고 젖은 것은 건조대에 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.