단 하나의 흔적, 모노프린트

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①한 번뿐인 모노프린트를 떠내며 '되돌릴 수 없음의 수용과 결과에 대한 관대함'을 느낀다.
• ②아크릴 판의 성질을 살펴본 뒤 잉크 펴기 → 그려내기 → 찍기 순서로 다루어 '내 모노프린트'를 완성한다.
• ③재료를 건넬 때 친구 이름을 부르고 눈을 3초 맞춘 뒤 건네기(사회성 교집합 과제).
• ④판 위 잉크 양과 압력을 조절해 의도한 농도로 전사하는 판화 매체 통제력을 발휘한다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01아크릴 판과 판화 잉크를 살펴보고 '내 모노프린트'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02잉크를 롤러로 펴 두께에 따라 찍힘이 어떻게 달라지는지 시험한다.
3. 03판 위 잉크를 면봉과 손끝으로 지워 그린다.
4. 04판화지를 덮어 바렌으로 문지른다.
5. 05한 장만 나오는 특성을 확인하고 우연히 생긴 자국의 의미를 해석한다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.