우리반 빛의 마을 설계

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①빛의 마을을 함께 설계하고 구역을 나누며 '협동 계획과 역할 책임감'을 경험한다.
• ②모눈종이의 성질을 살펴본 뒤 목표 합의하기 → 구역 나누기 → 도면 그리기 순서로 다루어 '내 구역 설계 도면'을 완성한다.
• ③모눈종이를 나눠 쓸 때 '먼저 써'라고 말하고 차례 기다리기(사회성 교집합 과제).
• ④구역 도면의 축척과 접점 위치를 정확히 맞춰 전체 계획도로 통합하는 계획 실행 능력을 발휘한다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01모눈종이와 색연필을 살펴보고 '내 구역 설계 도면'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02넷이 함께 만들 '빛의 마을'에 무엇이 있으면 좋을지 목록을 만들고 우선순위를 정한다.
3. 03전체 배치를 합의해 구역을 나누고 각자 맡은 구역의 도면을 모눈종이에 축척을 정해 그린다.
4. 04'도면 그리기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05네 장의 도면을 이어 붙여 전체 계획도를 만들고 다음 주에 쓸 재료를 확정한다.
6. 06남은 재료를 종류별로 모아 정리하고 자기 자리를 처음 상태로 되돌린다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.