터널 속으로 슝~ 지나가요

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①터널을 스스로 통과하며 '공간 불안 극복과 신체적 자기효능감'을 느낀다.
• ②붙이기·밝히기·통과하기 세 가지 기법을 차례로 써서 대형 박스가 '내 터널 통과 기록판'으로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③선생님과 눈을 맞추고 손뼉을 짝 친다(영아 사회성 과제).
• ④터널을 기어 통과하는 전신 협응과 공간 지각을 경험한다.

수업 단계 (실운영 30분)

핵심 기법 3단계: 붙이기 / 밝히기 / 통과하기

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 대형 박스와 천을 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 02박스 안에 머리를 넣어 보고 어둡고 좁은 공간의 느낌을 말로 표현한다.
3. 03박스 안쪽에 LED 줄등을 붙여 불을 밝힌다.
4. 04입구에 천과 방울을 단다.
5. 05터널을 기어서 통과하고 통과할 때마다 기록판에 스티커를 하나씩 붙인다.
6. 06남은 재료를 종류별로 모아 정리하고 자기 자리를 처음 상태로 되돌린다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.