쏙쏙 담고 착! 내 작은 보물상자

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①1년 작품을 상자에 담아 보며 '기억의 회고와 애착 대상 보존'을 느낀다.
• ②상자의 성질을 살펴본 뒤 고르기 → 꾸미기 → 담기 순서로 다루어 '내 1년 보물상자'를 완성한다.
• ③친구가 내는 소리를 듣고 자기 것을 따라 흔든다(영아 사회성 과제).
• ④작품을 상자에 넣고 꺼내는 양손 협응과 촉각 재인을 경험한다.

수업 단계 (실운영 30분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01교사가 상자와 1년 미니작품을 보여 주며 이름을 말해 주고, 아동이 손을 뻗을 때까지 기다린 뒤 함께 만져 본다.
2. 021년 동안 만든 작은 작품과 사진을 펼쳐 놓고 기억나는 것을 만져 본다.
3. 03상자 겉면을 꾸미고 안쪽에 칸을 나눠 고른 작품을 하나씩 담는다.
4. 04'담기' 단계로 마무리하며 빠지거나 흔들리는 곳을 보완한다.
5. 05이름표를 붙이고 뚜껑을 닫은 뒤 가장 좋아하는 작품 하나를 꺼내 들어 보이며 손뼉을 짝 친다.
6. 06남은 재료를 종류별로 모아 정리하고 자기 자리를 처음 상태로 되돌린다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.