무너져도 괜찮아

완성 예시 (강사 시범작)

선생님이 직접 만들어 아이들에게 보여주는 이번 회차의 시범작이에요. (실제 재료·완성 모습은 기관 상황에 따라 다를 수 있어요)

활동 목표

• ①직접 만든 도미노를 몇 번이고 다시 세우며 '실패 횟수를 자랑으로 바꾸는 회복탄력성'을 경험한다.
• ②조각 만들기·간격 재어 세우기·넘어뜨리기 세 가지 기법을 차례로 써서 카드지가 '내 수제 도미노 세트'로 바뀌는 과정을 경험한다.
• ③완성 전에 서로 작품을 바꿔 보고 다른 점 한 가지 말하기(사회성 교집합 과제).
• ④간격 재어 세우기 과정에서 손끝의 힘을 조절하는 소근육 협응을 연습한다.

수업 단계 (실운영 60분)

※ 스누젤렌 이완 10분은 별도 운영(본 교안 분리)

준비물

기본 도구(이름표·물티슈·개인 트레이·정리 바구니)는 매 회차 공통 준비

준비물은 각 교육기관(학원·센터)의 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 이 페이지의 재료 목록과 사진은 스밈 본사가 제시하는 표준 예시이며, 실제 현장에서 구매·준비하는 재료는 규격·브랜드·수량에서 차이가 있을 수 있습니다. 안전 비고를 확인하고 기관 여건에 맞게 조정해 주세요.

활동방법

1. 01카드지와 점토 받침을 살펴보고 '내 수제 도미노 세트'에 어떤 마음을 담을지 한마디씩 말한다.
2. 02카드지에 점토 받침을 붙여 스스로 서는 도미노 조각을 직접 만들어 본다(완제품 사용 없음)다.
3. 03열 개를 만들어 간격을 자로 재어 세운다.
4. 04끝까지 넘어지도록 조정한다.
5. 05실패한 횟수를 세어 보고 '몇 번 만에 성공했는지'를 자랑으로 발표한다.
6. 06젖은 재료(물감·점토·풀 등) 도구는 물통이나 트레이에 모으고, 손을 씻은 뒤 앞치마를 벗어 걸어 둔다. 완성작은 이름표를 붙여 가방에 넣는다.

관찰 포인트 — 이번 회차 체크시트

선생님이 수업 중 관찰해 1~5점으로 기록하는 7지표(Rothbart 기질 × Dunn 감각)예요.